O Programa de Pós-Graduação em Educação da Unochapecó, juntamente com o Grupo de Pesquisa SULEAR, com apoio da REDYALA e do CIIEDUC, organizou a Pasantía Intercultural Latinoamericana: Educación, Saberes y Territorios (Brasil–Chile). A programação contou com a articulação da professora Cláudia Battestin, do PPGE/Unochapecó, e do professor Francisco Gárate Vergara, da UMCE – Chile, UNAB y CIIEDUC.

Participaram da experiência 11 professores e estudantes da Pós-Graduação em Educação da Unochapecó, que, entre os dias 17 e 22 de abril, vivenciaram importantes possibilidades de reflexão e diálogo a partir da educação e da cultura latino-americana.

O grupo foi recebido na Universidad Andrés Bello, na cidade de Santiago do Chile, por professores, estudantes e pela diretora da Carrera de Educación Parvularia Roxana Acosta. Na ocasião, foram apresentadas as pesquisas desenvolvidas, abrindo caminhos para diálogos acadêmicos, intercâmbios e futuras parcerias. Ainda nessa instituição, ocorreu uma reunião com a coordenadora Cecilia Marambio, do CIIEDUC, ampliando as aproximações e fortalecendo os vínculos com o centro de pesquisa.

A comitiva também participou de encontros na Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), instituição em que Paulo Freire atuou e que é reconhecida como uma das mais tradicionais do país. Na universidade, o grupo foi recebido pela decana de la Facultad de Filosofia y Educación Ximena Robertson e por professores do Programa de Pós-Graduação em Educação e Culturas, actividad coodinada por Malcom Álvarez, de Relaciones Internacionales. Estudantes e docentes apresentaram seus temas de investigação e, posteriormente, realizaram uma visita institucional organizada pela coordenação de internacionalização, considerando que a Unochapecó mantém convênio firmado com essa universidade.

Também foi realizada uma reunião de trabalho com estudantes do projeto Grupo Semillero de Educación Comunitaria, em um momento de troca de ideias, partilha de experiências e construção de possibilidades de intercâmbio e pesquisa entre os grupos, en companhia con la directora del Departamento Sandra Morales y las y los docentes coordenadores del espacio. Además, se desarrollo un espacio de intercambio con estudiantes y académicos y académicas del departamento de Educación Parvularia.

Outro destaque da programação foi a visita ao IDEA – Instituto de Estudios Avanzados da USACH, que recebeu o grupo para um diálogo com professores e com a direção do centro. Os professores Fernando Estenssoro e Eduardo Devés já desenvolvem trabalhos conjuntos com pesquisadores brasileiros, o que contribui para estreitar ainda mais os laços acadêmicos e ampliar as possibilidades de cooperação internacional.

Além das atividades acadêmicas e institucionais, o grupo também visitou espaços de grande relevância histórica e cultural da capital chilena, como o Museu da Memória e dos Direitos Humanos, o Museu Nacional de Bellas Artes e outros locais emblemáticos de Santiago. Essas experiências fortaleceram a compreensão sobre a América Latina em suas dimensões históricas, culturais, políticas e educativas.

Para a professora Cláudia Battestin, experiências como essa contribuem significativamente para a formação do pesquisador e para o fortalecimento da pesquisa, pois ampliam horizontes e aprofundam o olhar sobre os contextos e as realidades latino-americanas. Já o professor Francisco Gárate Vergara destaca que, para além das visitas institucionais e culturais, o trabalho em rede é fundamental para seguir aproximando estudos, consolidando vínculos e ampliando as redes de internacionalização.

A ação foi resultante de articulações e encontros iniciados no âmbito da REDYALA, rede da qual os professores Cláudia Battestin e Francisco Gárate Vergara participam desde sua origem, reafirmando o compromisso com uma educação intercultural, latino-americana e em diálogo com os saberes e territórios.

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Texto e fotos: Cláudia Battestin