Chapecó, 17 de setembro de 2025 - Os estudantes do 6° período do curso de Design publicaram a 10ª edição da revista do curso de Design (D101). Esta edição marca história para o curso e é elaborada nos componentes curriculares de ABEx V: Projetos Interdisciplinares e Projetos Específicos II: Design visual. 

A revista D101 é desenvolvida em uma matéria de ABEx (Aprendizagem Baseada em Experiências), quando os estudantes fazem um trabalho completo: desde a curadoria de conteúdo até a finalização dos arquivos para a impressão. A revista é separada por assuntos que juntam design, games, produtos e visual.

O professor articulador Alan Ricardo Dal Pizzol explica como foi desenvolvido o processo criativo da revista. “Durante o semestre, os estudantes precisam trabalhar coletivamente na busca dos conteúdos, depois são separados em grupos menores de até cinco integrantes e cada um deles é responsável por uma versão da revista. Neste ano, tivemos oito grupos competindo pela publicação. Os estudantes têm liberdade de escolha de metodologias para o desenvolvimento de criativos, desde que atendam os prazos para cada etapa pré-estabelecida durante as aulas”.

Ele argumenta que as experiências auxiliam os estudantes no mercado de trabalho. “Ao viver a exata experiência do mercado de trabalho, os estudantes precisam desenvolver o trabalho em equipe e saem da matéria com um trabalho de peso para o portfólio profissional”. 

Desenvolvimento de habilidades

A revista anual do curso de Design valoriza a produção dos estudantes, egressos e professores contribuindo para a sociedade e evidenciando a riqueza e a diversidade metodológica. O coordenador Walter Strobel Neto conta o que a revista significa para o curso e para a Universidade. “​​​​A revista D101 surgiu da necessidade de uma construção e registro histórico do curso. Seu nome faz referência do seu local de nascimento, a sala D101, para além do registro histórico, a revista apresenta a evolução do curso, da profissão e da própria Universidade, uma vez que percebe-se os novos direcionamentos, ações e tecnologias”,  afirma o coordenador.

Walter explica como a revista ajuda a desenvolver as habilidades criativas, técnicas e colaborativas dos estudantes. “Quando chega o 5° período, os estudantes já sabem que irão construir propostas para a revista daquele ano. Desde a coleta das informações, entrevistas, imagens, trabalhos acadêmicos, projeto editorial e confecção dos arquivos, todas as etapas são construídas pelos próprios estudantes. Dá para perceber a felicidade do grupo em ver sua produção acadêmica concretizada, assim como todos os outros estudantes ficam felizes em verem seus projetos publicados na revista do curso".

Reconhecimento

O estudante do 6° período de Design, Vitor Lavandoski Neckel, integra a equipe escolhida que produziu a revista deste ano. Representando seu grupo, ele conta como foi o sentimento no momento que souberam que estavam na editoria da revista. “​​Quando recebemos a notícia, nossa primeira reação foi pura felicidade.  O orgulho e a sensação de que o esforço valeu a pena tomaram conta de cada um de nós. O sentimento de validação ao contar para os familiares e a afirmação de que somos profissionais capazes de projetos reconhecidos nos trouxeram uma satisfação indescritível”, afirma o estudante. Além do Vitor, a organização contou com as estudantes Tamara de Oliveira Vartha, Sthefany Gheno Dala Barba, Laura Glier Dreher e Jaqueline Mezadri.

Vitor também comenta a importância de participar do projeto da revista. ”​​Acreditamos que projetos como este alavancam nossa visibilidade como profissionais, impulsionando-nos a desafios cada vez mais complexos e recompensadores. A criação da revista foi uma experiência que nos trouxe uma visão mais ampla de como é atuar em grupo no mercado de trabalho e enfrentar su

as dificuldades”, confirma o estudante.

Outras edições

Para conhecer o trabalho dos estudantes e as edições anteriores da revista, acesse: https://issuu.com/escritoriodedesign

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Texto: Bernardo Pereira Ribas / Estagiário da Acin Jornalismo sob supervisão de Bruna Deitos;
Fotografia: Sophia Bianca Fransozi.